Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ταξιδιωτικών γραφείων για πραγματοποίηση σχολικής εκδρομής.

Παρακαλούμε όσα ταξιδιωτικά γραφεία επιθυμούν να εκδηλώσουν ενδιαφέρον και να υποβάλλουν τις προσφορές τους σχετικά  με την εκδρομή (ή Μετακίνηση)  του Σχολείου μας. Η προσφορά κατατίθεται κλειστή στο Σχολείο. Με κάθε προσφορά κατατίθεται από το ταξιδιωτικό γραφείο απαραιτήτως και Υπεύθυνη Δήλωση ότι διαθέτει, βεβαίωση συνδρομής των νομίμων προϋποθέσεων για τη λειτουργία τουριστικού γραφείου,  η  οποία βρίσκεται σε ισχύ.        1 ΣΧΟΛΕΙΟ Δημοτικό Σχολείο Αγκαιριάς Πάρου, Αγκαιριά Πάρου, ΤΚ 84400, Πάρος τηλ/fax: 2284091255, mail@dim-agkair.kyk.sch.gr ...

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθια από τον υγρότοπο.

Ευέλικτη Ζώνη: «Κόκκινη κλωστή δεμένη στον υγρότοπο Αλυκής»  Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τα παραμύθια που έγραψανκαι εικονογράφησαν οι μαθητές της Β’ τάξης με στόχο τη συμμετοχή τους στο φετινό διαγωνισμό συγγραφής παραμυθιών της WWF για μαθητές Α’, Β’ και Γ’ τάξης από την Πάρο και τη Λέσβο. Τα παραμύθια προέκυψαν μετά από ανάγνωση σχετικών βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας, δραστηριότητες εξάσκησης της συγγραφικής ικανότητας των παιδιών, επίσκεψη στον υγρότοπο της Αλυκής και ευαισθητοποίηση όσον αφορά τους λόγους που χρήζει προστασίας. Φυσικά έχουν ως θέμα τον υγρότοπο και ανάλογους ήρωες:  «Ο υγρότοπος και τα σκουπίδια»...

Διαβάστε περισσότερα

«Συνταγή για παραμύθια». Εργαστήρι συγγραφής και εικονογράφησης παραμυθιού.

Στο εργαστήρι αυτό – που παρεμβλήθηκε στις δραστηριότητες που απευθυνόταν στους γονείς και μαθητές της Α’ τάξης εξαιτίας της ανεπαρκούς συμμετοχής μαθητών από τις μεγαλύτερες τάξεις -  αρχικά «βάλαμε» όλοι τα ονόματά μας στη μαγική κατσαρόλα με τα συστατικά ενός παραμυθιού. Αφού γνωριστήκαμε, το κάθε παιδί τράβηξε από μια καρτέλα με ένα στοιχείο. Τα στοιχεία αυτά (τίτλος, συγγραφέας, χρόνος, τόπος, πρωταγωνιστής, σκοπός, ανταγωνιστής, πρόβλημα, συμπαραστάτης, μαγικό αντικείμενο, λύση) έπρεπε να τα τοποθετήσουμε στη σωστή σελίδα του μαγικού βιβλίου: αρχή, μέση ή τέλος. Μετά την ανακάλυψη της δομής του παραμυθιού, στα παιδιά...

Διαβάστε περισσότερα